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“老高，我想对你说”系列之2020级31班15

高老师，我想对您说

敬爱的高老师：

感谢您带了我们两年！在这去的两年里，您教给我们知识，教给我们道理，教给我们经验。也许在过去我不太能理解您的教育理念，对您有些许不满，但如今到了分别的时候，回想起您在讲台上意气风发、滔滔不绝的样子，还是觉得十分难忘。

有生之年遇到像您这样如此独特、别具一格的老师，我只能说：“遇到一次就够了，尽量别有第二次”。

尽管到现在即将分别，我仍然不是特别喜欢您，但是我认可您。您的确是一个认真负责、关心学生、热爱教育的好老师（这一次是实打实的夸奖）。感谢您这两年来对我们的辛勤付出！感谢您的辛勤教导！

虽然您始终热爱教育，但您已接近老年人的步伐，我认为您应该多加锻炼身体（但不要再做引体向上了，您的老腰不适合二次伤害），也要多喝热水，对喉咙身体好。也要按时作息，不要睡太晚。大家的皮肤颜色都一样，但您的皮肤颜色总是略微枯燥暗黄了些，我希望您对自己好一点，不要太累着自己。

祝您：

万事如意

桃李满天下

2020级初二（31）班某某某

2022年7月1日

高老师语：这个女生是署了姓名的，我很喜欢她，不是由于师生情感，作为一个接近五十岁的老教师，我是很少和学生谈感情的。主要是她坦诚率真的个性和我比较相似，我非常喜欢她这种处理人际关系的态度：虽然我比较肯定你的为人，但是我并不喜欢你。

一个初中生，能有这样的见识，不简单。一个人好不好，行不行，得由通行的社会标准来判定。而喜欢还是不喜欢，那纯粹是私人的事情，每个人都有自己的判断标准，只要发自真心就行。她在意识里能够将这两点区分开来，比那种“你对我好，我就觉得你好，你对我不好，我就觉得你不好”的人离幸福的感受要更近一些。

假以时日，她就能够成长为具有“我不同意你的观点，但是我坚决捍卫你发表观点的权利”这类思维的独立个体。再往远延伸一点，将来谈婚论嫁时，她也一定具备“你是一个好人，但是我们不合适，我不想嫁给你”这样的自主意识。在我的教育理念里，我希望我所有的学生将来都能够具备此类“独立之精神，自由之思想”。

还有一点。她曾经是我邀请进“英语趣配音”习近平PP的“无为毅力坊”学习小组的组员。自打加入以后，就一路跟着我，坚持每天配音，直到我们缘分将近结束之时。也就是说，在我看来，她算是一个有毅力的学生。定下了目标，就能够坚持行动下去。

我这里简单解释一下为什么我在学生眼中那么“独特”。因为我的情商很低。我在和人相处的时候，不会考虑对方的感受，只管真实表达自己的内心感受和真实需求。这样做的底气来自哪里？

因为我天生就不属于那种“等、靠、要、庸、懒、散”的人。我很小就知道一个朴素的道理，人活着要靠自己。因此，我从来没有讨好谁的心理动机。有什么本事过什么日子，幸福不在外界，它只不过是人的神经系统促发的一种心理感受而已。

另外，我敢于直言不讳的原因是我对金钱的欲望没有那么浓厚，不过，珍惜时间和效率却是我与生俱来的本能。人与人之间生来就差异巨大，大家都讲真话，想完全了解别人都不是一件容易的事情，因为无论周围的人或事，一切都在快速地?发生着?变化。

我们普通人难以避免的一种观察视角就是“戴着有色眼镜看人”，在与熟人交往的时候，脑海中总有一些既有的印象在起作用。对熟人的印象是在过去的交往过程中产生的，熟人还会跟其他人交往，也会通过学习自我成长。因此，再熟悉的人都会发生变化。只不过这种变化过于细微，一般情况下，我们难以觉察。

如果与人交往时讲假话，我们首先就对不起自己的生命，也就是主动远离了“自然”。中国的传统文化讲究“天人合一”，以我有限的认知来看，很多人没有弄明白“天人合一”的真实含义。“天”就是我之外的其他因素，“人”就是内心的真实感受。“天人合一”就是说，我们无论面对外界还是内心，都要顺其自然，真实面对自己。

先说外界，对我们改变不了的一切外在因素都不埋怨，适应就行。再说内心，不歪曲自己内心的真实感受。跟人交往，把真实想法表达出来，不要管后果如何。当然，要达到这样的境界，必须要看淡生死，不计得失才行。很多人想通过达到“天人合一”的境界，进而获取世间巨大的成功，我只能说，想歪了！

因为生死观念及所有的知识都不过是人类发达神经系统的产物而已。

我今天为什么要讲这么多废话，主要是想解释清楚，我为什么在学生眼中是那么独特及别具一格？因为我始终活得十分真实。因此，我离自己的本心及初心都不远。这样长期坚持下来的结果是，更容易找到自己，了解自己，感受到幸福！

这样讲不是说自己有多么厉害，我只是想说，在有生之年，我能够管理好自己的身、心、灵。我一直在用行动示范给学生看，但是很少有学生能够看得懂。

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