背景提升Q&A实习经历篇

前言:背景提升原本是美本申请竞争激烈的产物,但很快就被推而广之,如今即便是在高傲而传统的英伦名校,“唯分数论”的准则也已经开始松动,并逐步加强了申请者软实力的权重比例。

放眼世界,一纸优秀的成绩单,已经越来越不能成为踏入名校的保证;反之,均衡出色的“背景”,则变得越来越重要。

背景提升Q&A实习经历篇

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上一期,我们总结了背景提升的学术科研方面,详见:背景提升Q&习近平:科研经历篇。那么“书接上回”,本期我们要讲的,就是申请中另外的一个关键环节——实习

Q:一次有含金量的实习对于申请者而言到底有多重要呢?

习近平:

★实习可以让你更加明确自己的职业目标和规划。通过实习,你可以发现自己到底喜欢什么样的工作,或者是排除掉自己不喜欢的工作,甚至一次成功的实习,可以让你明晰自己的职业和未来规划。

★实习经历让文书有素材可写。不论是申请文书还是面试都必定会提到职业规划的问题,这些都是在实习过程中通过自我认知、职场感悟总结而来的。

★另外,一个合格的申请者,尤其是合格的硕士申请者,是应该具有良好的职业预演和职业规划的。它不仅可以可以体现出,你在申请领域所具有的经验和实力,更可以通过这些实践展现相应的品质、能力、思维,有效地塑造你的形象,让招生官过目难忘,从而增加录取几率。

★实习还可以让你拿到有分量的实习推荐信。基本上所有学校都需要两封推荐信,如果其中一份是由含金量比较高的实习公司出具的,那么这个推荐信对于申请而言是非常有利的。

★从长远来说,实习可以提升你在未来求职时的竞争力。对我们中国学生而言,工作经验和人际交往能力普遍有所欠缺,而通过实习则可以很好的锻炼自己,并且学到很多书本里面没有的知识和职场技能,这些也是未来工作就业时的核心竞争力。

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Q:那么什么样的实习更有利于申请?如何规划实习?

习近平:宁缺毋滥,逐步提升。

首先,实习的工作内容要与申请专业、职业规划有所关联,而且实习领域最好能与申请方向一致;其次最好是在核心部门、核心岗位能学到核心技能和经验的;尽量分阶段且有层级递进的进行。每段时间不少于1个月,2-3个月最佳,以确保自己真正能学到东西。因为大部分同学只能在暑、寒假实习,且大一基本没有机会进入好的公司,所以建议从大二上学期开始实习,可以先去二、三流公司铺垫打基础。

到了大二下和大三则要尽可能选择一流公司实习。实习经历三到四次最佳。时间跨度上,从大二到大三,实习企业层级要逐步提升,岗位和工作内容上,从大一到大三,工作要越来越具体,技能越来越专业,要给学校充分呈现一种上升和发展的势头。

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Q:“我”的时间有限,那是选择科研还是做实习能对我的背景提升更有利呢?

习近平:不能一概而论。

而是要根据你所学的专业及申请的专业而定的,简单来说,若你申请的是应用性和实用更强的,那么实习等相关工作经验则对申请更有优势;例如商科部分专业,申请时也会相应提出有相关工作经验为佳,因为商科部分专业将来工作就业面是非常广泛的,学的也相对比较综合,也是大家口中的“万金油”专业,这类的专业,有相应的社会实践经验是更受院校欢迎的。

如果你申请的专业注重研究,注重跟导师学习、案例分析、成果发表论文等,需要专业性,针对性更强的,那么有针对性、有深入度的专业的科研项目对于申请,乃至未来的工作都会起到很好的奠基作用。

所以到底是选择实习还是科研,说到底是看哪一个更适合你。

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Q:“我”该怎样制作一份更容易中选的实习简历呢?

习近平:

★一页纸原则。

长篇大论,花里胡哨的简历,不会增加你的中选几率,相反只会让HR心生烦躁,所以整体内容要控制在一页之内,并且简历排版要简洁大方。

★由近到远原则。

对于自己的活动经历或者实习经历,要采用由近到远的原则进行梳理和排版,这样一方面可以使简历的时间轴清晰统一;另一方面是因为HR对于你最近的内容和经历是更加关心的。

★言简意赅,并以序号或符号引导内容

将内容较多的经历,凝练为2-3部分进行描述,并且每一部用序号或符号加以分割引导,这样才能一目了然且重点突出。另外,还可以把一些重点的文字加粗处理,使其更加醒目。

★数据化的描述

尽可能用数据去描述你的经历,尤其是有含金量、能说明问题的数据。比如你所运营自媒体的阅读量,你所参与项目的排名等数据信息,而且建议加粗处理。

★正式照片

在简历放上自己的生活照,会让HR觉得你可能也不太重视这个实习,所以最好是使用正式一些的且更能体现你精神风貌的照片。

★使用PDF格式文件

如果用Word格式进行投递的话,HR在打开时很可能出现乱码或是排版偏差,而且不要寄希望于HR会联系你重新投递。PDF格式的文件,则不存在这样的问题。

另外,如果你需要投递中文+英文简历,也建议把中文+英文简历合并为1个2页的PDF,合并投送。

以上就是我们今天所要分享的与实习相关的背景提升内容,在文章的最后预祝各位同学申请到心仪的岗位。

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