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我的蒙校学堂最兴盛时有十余个班级;初上蒙学时班里有50多位同学,我能写出每一位同学的姓名。

现在,我们村里没有学校了,敲字时,潸然泪下……

文稍长,分两次连载。

怀恋被裁撤的学校

(一)

就我的感受和经历来看,总认为村里的学校很大。我多次同儿子谈到这一点,说比清华附小还大,并在回乡时特意带儿子去看学校,可儿子却不认可。这是感情因素呢,还是存在着视差?

在村里启蒙,在村里上完初中,无疑,我对村校充满了感情。本想写出“上学记”,但不是三言两语能写完的,那就化繁为简,只写写视觉上的学校。

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校门涂鸦,怀恋中的记忆)

学校在村子的南边,地势比周围明显高,坐北朝南,有一个大门楼。门楼由青砖砌就,气派而考究。门楼上方高耸位置,画着毛主席去安源的巨幅画像,并有一个硕大的五角星,上插了一面迎风飘扬的红旗。画像下边,横排写着红色的校名,属于美术字体,十分地抢眼。门楼两肩部,有对称的石雕装饰花。大门原本是红色的,常年的风吹日晒,木本色反而成了主调。门洞两侧是对联,对联外侧还有花卉图案。对联是这样写的:

“大量发展人民教育事业,竭力提高儿童文化水平”。

“大量”一词,初读不习惯,觉得该用“力”,可用“力”就与下联的“力”重复了。但若结合时代背景来考虑,考虑到建国初期国家曾进行大规模的扫盲运动,以“大量”提高识字率,这“量”字之用该也合适,参与扫盲者众。随人口的增长,学校不断扩大,到我上学之时,已成蔚为大观之势(注释)。

这付对联镌刻于砖体之上,属砖雕,繁体,字体俊美,印象中多少带点魏碑的风格。建造大门楼的用心,镌刻对联的精致,正反映了村民的美好希望,学校成为村民的“心头肉”。

附属于门楼的,当然是校园的前墙,墙体高大粉白,是写宣传标语的好地方,标语的内容,带着时代的特征,如“提高警惕,保卫祖国”;“团结、紧张,严肃、活泼”……那字,足有半人高。

校门外就是学校的操场兼篮球场,因为地势高,操场明显是个高台,后来高台挖除,与四周环境同高。最初,我觉得挖除操场高台是一件很遗憾的事,回想起来有其道理在,就是随学校人多,扩大了操场面积。

操场是上体育课和出早操的地方。早操,由学校统一组织,全体师生一道参加,并有固定的程式,先是跑步,然后由带队的老师站在大门口的台阶上同大家一起做广播体操。每天出操,都会喊口号,最常喊的口号是:发展体育运动,增强人民体质。尽管出操很早,却一般没有人迟到,因为,迟到会在众目睽睽之下被抓个“现行”,即或是老师允许你进入本班队列,也会觉得难为情。

每天早上,村里的炊烟还没升起,校门前的操场上,早就响起了整齐的步伐声和有力的口号声;初夏时节,气候宜人,偶尔,出操队伍会沿着村间道路跑到田野去,路旁,那行将秀穗的麦子给人以满眼的绿;路旁的柿树,不多的几颗小柳树,远处村庄内高大的榆树、杨树,更是给人满眼的绿。那凉凉的空气,让人倍觉心旷神怡。

由操场拾阶而上,进得校门,眼前就会展现出庭院式的格局,有东西两厢和正中一座主房。两厢用作教室,正中主房则是校长办公室兼卧室,我们习惯叫校务处。校务处是教师开会和张贴全校通知的地方。

校务处的房子原是一座宗教建筑,虽然算不得高大,房梁却很粗壮,浑砖结构,屋脊有琉璃瓦的装饰,房顶采用下覆的筒瓦(民房不用筒瓦,民房的瓦是一色的凹面向上的瓦,这与北京的民房建筑不同,北京用筒瓦),瓦当滴水整齐,整体感觉既结实又漂亮。在我的家乡,将旧有的宗教建筑开辟为学校,几乎为通例。我的看法,这可追朔到新式学堂开办的早期,一方面的原因是破除迷信,另一方面当是公共资源的缺乏。

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(当年的校务处,现为当地文物保护对象,事实上成了逐日破落下去的庙宇)

校务处前边有两个花池,东边花池里是木槿树,开出许多漂亮的红花,西边的花池是美人蕉,给人一种艳丽而茁壮的感觉。校务处后边是一条南北向的中央主路,路两边有对称的两列教室,由南及北,计三排。沿路两侧,种着铙钹花,最北边教室的前墙下,种有几丛粉子花,大丛的花枝,就从教室的石质墙基缝隙间钻出来,显示出极强的生命力。每逢春夏,校园花簇锦绣,春意盎然。

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(木槿花)

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(粉子花)

总体布局上看,学校为两进,以校务处为中心,前院两个教室;后院六个教室。我在其中的5个教室上过课。其实这不是学校的全部,学校东侧的戏院——那是一个很大的院子,也是学校的延拓部分,我在其中的三座房内上过课,戏院北侧还增添了一个操场,那里原本是一个育榆树苗的小树林。

当然,主校区的房子不是一下子盖起来的,盖房,需要花费较大的财力,当时村内财力有限,能盖这么多教室,足以说明村里对学校的重视。也可理解吧,一个偏远的村庄,再也没有比学校更为重要的公共场所了,学校,承载了全体村民的希望。

全校性的大会一般都在校务处前召开,我们在此听校长的训示,听传达上级文件,听表彰优等学生。我在此多次领到过奖状,每当领奖的时候,总带着紧张,那种紧张,只有在奖状贴到家里墙上之后,才能逐渐归于平静。

校园东侧有一眼井,井水清冽,水源丰富,井上安有水车,是那种铁链唧筒式老水车。夏天,几个同学一道,上得井台,手搭推杆,一阵狂奔,井水就通过唧水筒哗哗地流了出来,那唧筒上端的水花状如倒扣的碗,其动态的形状很有吸引力,引诱我长久地观看,我醉心于链条上的橡胶皮碗抽离唧筒的那一刻,“通”的一声响,水花被带起老高。清冽的井水,顺铁质水簸箕快速向外流,于是:弯腰,低头,掬起一捧水,一阵狂饮,就有了透心凉的感觉。

这井台边的嬉闹,是一处夏日景色的高光所在,尤其是酷暑时节。

酷暑时节?

是的,农村的学校没有暑假,学期与农时同步,我们一年有三个学期:春季,夏季,冬季;间隔的是三个假期:春节年假;夏天麦假;秋天收获季节的秋假。秋假最长。

后来,水车换成了水泵,也有了水塔,用水方便了,却少了推水车的嬉闹,但同时多了穿凉鞋洗脚的方便,也为打水仗提供了方便。(马吉明,图片源自网络)

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