2023中考作文模拟写作:学海求索,劳动释压
【作 文 题 目】
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
进入九年级下学期,很多同学感觉时间紧迫,都在争分夺秒,努力学习,小明也不例外。让她苦恼的是,住在学校每次排队洗澡洗衣服都要花费不少的时间。
妈妈:干脆你就不要洗了,我去学校拿回家洗。
爸爸:家里距离学校来回要三四个小时,还不如多买几袋校服,只换不洗,周末带回家一起洗。
寝室长小李:换下来的衣服不洗既占空间也散发出臭味,影响我们寝室评比。
同学小龙:其实我觉得一边洗衣服一边唱歌还是繁重学习生活的一种释压呢。学习不是唯一,劳动也有必要。
上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目写一篇文章。
要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)文本自选(诗歌戏剧除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名校名等相关信息。
【审 题 立 意】
扣住情境:九年级下学期,时间紧迫,洗衣服浪费时间
明确做法:自己洗衣服
明确理由:劳动可以释放压力
明确立意:压力大时间紧的情况下,自己劳动可以释放出压力。
方法指导:找到特定情境下的正确做法。
【 标 题 示 范】
《劳动,最好的放松》(刘明炀同学)
《负者歌于途》(黄启喆同学)
《以劳舒压,如获清风》(梁紫绥同学)
【 主 要 问 题】
1.详略不得当,真正写劳动释放压力的段落篇幅太少,起笔铺垫则太多。
2.记叙性语言太多,没有把立意具象化为读者可感受的画面。
如:随着时间的推移,学习压力越来越大。大家都不禁抓紧每分每秒!希望将所有时间都放在学习上。我的内心也十分着急,常常不知所措。
这一段便属于记叙性的语言,非常直白但是缺少画面感。不如写成“夏初,太阳已毒辣地炙烤着大地,我连忙拉上窗帘,躲避暴晒的阳光。蝉鸣阵阵,空气中也只剩闷热与焦躁的气味。我盘腿坐在桌前,却迟迟无法动笔。(朱梓熹同学)”这种描写性的语言来得真实。
3.凸显立意的描写段不够生动连贯,没有具体写出劳动释放压力的细节。
【 描 写 段 示 范】
(1)将抹布重新浸水,以便更好地去吸附烦人的灰尘。拖住扇叶的末端,以便另一只手的劲使得更稳。手指隔着抹布顺着纹理一路滑过去,便有一条洁净的“道路”出现在灰暗的扇面上。如此反复几次,电扇渐渐重新露出其洁白的模样。“乌云”不复,那洁净的扇叶,好似把整个教室,甚至于疲惫不堪的心灵,都映衬得愈发宽敞明亮了。(蔡思瀚同学)
亮点:描写具体的同时,巧妙地把“抹去灰尘”和“释放压力”联系在一起,自然地表现出立意。
(2)我将抹布浸入水中,仔细揉洗,冰凉的自来水带走了身上的些许燥热。我不免庆幸我被分配来打扫,而不是继续在教室里埋头苦学。拧干抹布,叠成规规矩矩的方形,仔细认真的一点点将讲台上沉睡的粉笔灰擦拭干净,又迫不及待的去洗抹布了。(梁紫绥同学)
亮点:“冰凉的自来水”带走“燥热”,自然地表现出立意。
(3)打开音响,放起我喜欢的歌,再用力把窗帘拉开,房间瞬时充斥着阳光。我抬头看向窗台上成堆的资料,我先把它们一张张打开,再分科目地放好,一张张细数,一份份装订。空气好像也不再那么燥热,周围的嘈杂声也渐渐淹没在时间里。碰见自己感兴趣的学习内容,我又坐下,仔细重温,仿佛又找回了初学的惊奇与快乐。(朱梓熹同学)
亮点:细节丰富,凸显立意。
【 优 秀 作 文 再 升 格】
原文精批细改
学海求索,劳动释压
(1)劳动,不仅仅是烈日下挥汗如雨的艰苦,也不是镜头下装模作样的摆拍,呵斥下不情愿的随便敷衍,(修改:(1)劳动,不是镜头下装模作样的摆拍,不是呵斥下不情愿的随便敷衍,)而是浸润心灵的传统美德,在学海中上下求索的压力释放。
修改理由:“劳动,不仅仅是……,也不是……,而是……。”属于关联词的错用。故删去第一小句。
迎芳华满堂
周五放学后仍有培训班,到妈妈接我回家时,已是夜深。我脑中还回荡着物理老师临下课喊着的解题技巧,书包里是沉甸甸的作业,昏昏沉沉中我发现,妈妈的副驾驶上多了许多鲜花 。
原来不止几枝花——妈妈同我将大束的玫瑰、小束的满天星、花瓶一齐抱上楼去。我早被学习压的抬不起头,(1)妈妈却干劲十足,拆保护膜,清洗枝干,修剪绿叶,清洗花瓶。看着夜晚灯光下红的花,(修改:(1)妈妈却干劲十足地招呼我整理鲜花。我们先是拆保护膜,清洗枝干,再修剪枝叶,清洗花瓶。我看着夜晚灯光下娇艳的花,)(2)这些准备工作也不似想象般冗长。(修改:(2)这些事也不似想象般冗杂。)我的手从笔与纸的束缚中释放出来,细细洗着透明澄澈的玻璃花瓶,一枝一枝修剪着玫瑰的枝叶,偶有小刺扎到手,也不过是花儿的顽皮把戏。那些满天星似乎真是天上洒落的繁星,一闪一闪,点亮了我的疲惫与昏沉 。
远看着茶几上摆放的花瓶,那些由我亲手装饰的美梦,正让我的心间芳华满堂 。
修改理由:(1)“我”应当参与到劳动中去,所以把“妈妈干劲十足拆保护膜……”改成“妈妈却干劲十足地招呼我整理鲜花”。(2)“准备工作”与“冗长”搭配不当,故修改。两处修改使文段更连贯流畅。
净心中阴霾
周三照例数学周测,一道道“可远观而不可亵玩”的数学题让我身心俱疲。想着自己总未有突破的数学成绩,阴云布满了我的脸 。
“这周五六团搞大扫除……小阳,你负责黑板 !”卫生委员说了好一阵,我才拖沓着脚步走上讲台,背对着整个教室,(1)身后是同学们在叫喊着互相鼓励。(修改:(1)身后是同学们在奋笔疾书。)(2)手中黑板擦扬起,各色的粉笔灰也随之飘落。我逐渐找到了些乐趣,什么也不用想,我只需专注眼前黑板上的灰尘与笔迹。拿来一块抹布慢慢擦去粉尘,我心中的阴霾也随之扫净 。(修改:(2)拿来一块抹布,折成端正的小四方,在黑板上擦出一条一条的水印,擦不到的地方踮起脚来够,心中也不由得生出一种向上的朝气。脑海中不知何时按下了歌曲的播放键,我在惬意的旋律下,慢慢擦去黑板上一天积下的灰尘,我心中的阴霾也随之慢慢扫净 。)
远看教室最前方焕然一新的黑板,它如同我此刻干净无阴霾的心。
修改理由:(1)“叫喊着互相鼓励”有些夸张,不太符合常理。(2)使得描写更为具体。“踮起脚来够”与“向上的朝气”联系,“擦去灰尘”与“扫净阴霾”呼应,更真切地表达出了立意。
守一方净土
外婆家的房子即将拆迁,忙碌的初三生活让我也很少回去那里。终于有时间去最后看看那陪伴我长大的房子,却也只能背着满满的作业去。
到了之后,我轻车熟路地坐到书房准备写作业。转眼却看到窗外,外婆正佝偻着身子清扫院里的落叶 。是了,妈妈说过外婆希望最后再将房子打扫的干干净净 。
没有再多犹豫,我跑了出去,与外婆一起扫落叶。(1)外婆许多想说却没说的话都在此刻倾泻,她永远在无人处小心翼翼地爱着我。(修改:(1)这时的天气却有些不合时宜,外婆鬓角的碎发被风不断吹起,我们将落叶扫至一堆,风又将他们吹散。我们不厌其烦地扫着,直到院子的落叶都不见踪影,风吹得我的眼睛有些干涩,腰也因为长时间弯着有些酸痛,可望着外婆的小院,我的心却是满满的放松。)
离开时,在车上看着外婆站在干净的庭院里与我们告别,那个画面,那个小院,永远是忙碌生活中,我心里的一方净土。
修改理由:原句未写出“劳动释放压力”,属于部分偏题。
那一方净土,那满堂芳华,那轻易被扫净的阴霾,是劳动带给我的轻松。学海无涯,劳动如点点星火,示范我的压力,点亮我的心田。
【修 改后稿】
学海求索,劳动释压
劳动,不是镜头下装模作样的摆拍,不是呵斥下不情愿的随便敷衍,而是浸润心灵的传统美德,在学海中上下求索的压力释放 。
迎芳华满堂
周五放学后仍有培训班,到妈妈接我回家时,已是夜深。我脑中还回荡着物理老师临下课喊着的解题技巧,书包里是沉甸甸的作业,昏昏沉沉中我发现,妈妈的副驾驶上多了许多鲜花 。
原来不止几枝花——妈妈同我将大束的玫瑰、小束的满天星、花瓶一齐抱上楼去。我早被学习压的抬不起头。妈妈却干劲十足地招呼我整理鲜花。我们先是拆保护膜,清洗枝干,再修剪枝叶,清洗花瓶。我看着夜晚灯光下娇艳的花,这些事也不似想象般冗杂。我的手从笔与纸的束缚中释放出来,细细洗着透明澄澈的玻璃花瓶,一枝一枝修剪着玫瑰的枝叶,偶有小刺扎到手,也不过是花儿的顽皮把戏。那些满天星似乎真是天上洒落的繁星,一闪一闪,点亮了我的疲惫与昏沉 。
远看着茶几上摆放的花瓶,那些由我亲手装饰的美梦,正让我的心间芳华满堂 。
净心中阴霾
周三照例数学周测,一道道“可远观而不可亵玩”的数学题让我身心俱疲。想着自己总未有突破的数学成绩,阴云布满了我的脸 。
“这周五六团搞大扫除……小阳,你负责黑板 !”卫生委员说了好一阵,我才拖沓着脚步走上讲台,背对着整个教室,身后是同学们在奋笔疾书。拿来一块抹布,折成端正的小四方,在黑板上擦出一条一条的水印,擦不到的地方踮起脚来够,心中也不由得生出一种向上的朝气。脑海中不知何时按下了歌曲的播放键,我在惬意的旋律下,慢慢擦去黑板上一天积下的灰尘,我心中的阴霾也随之慢慢扫净 。
远看教室最前方焕然一新的黑板,它如同我此刻干净无阴霾的心。
守一方净土
外婆家的房子即将拆迁,忙碌的初三生活让我也很少回去那里。终于有时间去最后看看那陪伴我长大的房子,却也只能背着满满的作业去。
到了之后,我轻车熟路地坐到书房准备写作业。转眼却看到窗外,外婆正佝偻着身子清扫院里的落叶 。是了,妈妈说过外婆希望最后再将房子打扫的干干净净 。
没有再多犹豫,我跑了出去,与外婆一起扫落叶。这时的天气却有些不合时宜,外婆鬓角的碎发被风不断吹起,我们将落叶扫至一堆,风又将他们吹散。我们不厌其烦地扫着,直到院子的落叶都不见踪影,风吹得我的眼睛有些干涩,腰也因为长时间弯着有些酸痛,可望着外婆的小院,我的心却是满满的放松。
离开时,在车上看着外婆站在干净的庭院里与我们告别,那个画面,那个小院,永远是忙碌生活中,我心里的一方净土。
那一方净土,那满堂芳华,那轻易被扫净的阴霾,是劳动带给我的轻松。学海无涯,劳动如点点星火,示范我的压力,点亮我的心田。
总评:
芷伊这篇文章的立意突出,标题、开头和结尾都紧扣立意,并且有展示文采。结构运用的是排比构思法,清晰明了。小标题“迎芳华满堂”、“净心中阴霾”、“守一方净土”句式对称,典雅优美。“整理鲜花”、“擦黑板”、“扫落叶”三个选材都是小巧的,同时又都用十分细腻的笔触写出了“劳动释放压力”的过程。文中“那些满天星似乎真是天上洒落的繁星,一闪一闪,点亮了我的疲惫与昏沉 。”这样的表达有巧思,“满天星”写成“繁星”联想自然且利于立意表达。综上,此文各方各面符合考试的评分标准,在考场上会是一篇高分作文。
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