亲情友情师生情作文600字,师生情作文800字

真正的师生情谊,岁久弥坚。——编者。

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期盼的风帆

“哦,你们就是孙老师的学生啊,孙老师临走的时候还真撂下话了。他说有几个学生会来找他,他嘱咐你们千万要好好念书,学到了本领才有力量。还说要是问他哪儿去了,就说:‘四海为家,走到哪儿算哪儿吧!’”

布和吉雅说:“大爷,谢谢您!”又对同伴们说,“听孙老师那意思,就是不让我们找他了。我们就听老师的话,好好念书吧!”

四个小伙伴都默不作声地往回走,走到胡同口分了手,布和吉雅跟包庆林走回了学校。由于心情不好,也没到班级去,不约而同地回了寝室,躺在行李上瞅着房梁出神。一直到吃饭的时候,苗师傅喊他们吃饭,这才下炕。

从那以后,布和吉雅总是闷闷不乐,性格更加沉稳,更加成熟,养成了独立思考的习惯,经常就一些不平等的社会现象深入思考。

日复一日,年复一年,随着年级的升高,学校每年都有一个年级毕业,又要招收一个新的年级。学校里也发生过多次人事变动:桑和后来不当老师了,听说到伪县政府当什么官儿去了;王校长重新当了校长,国文课又换了一个老师;吴昊老师当了他们班的班主任;学校里也经常有老师调出调入,对于这些他都习以为常了,只有对孙老师的思念丝毫没有减弱,而且与日俱增,经常在梦里跟着孙老师学习、做事,有时梦到感人场面甚至泪湿了枕头。

直到1937年隆冬的一天,也就是眼看就要毕业的时候,布和吉雅和包庆林上完课回到寝室,苗师傅交给他们一封信,信封上收信人的地方写着他俩的名字,寄信人的地方却只写着“内详”两个字,字体苍劲有力,好像在哪儿见过。布和吉雅问:“苗师傅,这信是什么人送来的?”

苗师傅说:“一个陌生的年轻人,到屋就管我叫苗师傅,就跟熟人一样。还特别嘱咐我,一定要把信交给本人。”

拆开信封,取出信纸,展开一看,是一页工工整整的右起立书的小楷,从字体一下子就看出是孙立新老师写来的,小哥俩似乎见到了久别的恩师,孙老师的音容笑貌还是那么清晰。两人各用一只手从一侧拿着,共同看信:

布和吉雅 包庆林两位高足见字如面:

近悉兴安南省王爷庙国民高等学校招收蒙古族学生,你二人的民族、年龄、学历等均符合条件。翌年二月十日之前可持毕业证书到校区报名并接受面试。在郭尔罗斯前旗境内乘京白线火车,至白城站换乘开往王爷庙的火车即可。切莫延误。

师嘱 12月10日

读完这封信,布和吉雅和包庆林又高兴又感动,看了一遍又一遍,总也看不够。恰巧有同学在旁边,见他二人如此高兴,也凑过来问道:“什么信啊?”

布和吉雅把信拿到那位同学面前说:“你认得这字体吗?孙老师写来的,信上说,兴安南省王爷庙国民高等学校招收蒙古族学生。”

那位同学听到“招收蒙古族学生”,顿时泄了气:“只招收蒙古族学生吗?招不招我们汉族学生?”

布和吉雅说:“信上就是这么说的,大概是用蒙语授课吧。其实还是招收汉族学生的学校多,你们都会有机会的。”

时间这种东西本来是十分公平的,可是给人的感觉却不一样:你越是不希望某个时间点到来,它来的越快;你越是希望某个时间点到来,它来的越慢。

布和吉雅和包庆林收到孙老师的来信后,虽然从未到过王爷庙,一颗心却早已飞到王爷庙去了。心目中想象着王爷庙的形制,憧憬着到王爷庙求学的前景,恨不得这一天马上到来。

然而,毕业前夕的事情却是一件接一件没完没了,考完了毕业试,又填写一个又一个的表格,还要照毕业相,大家又要互相合影,有的还要互赠纪念品。

这些事情好歹算是履行得差不多了,又要等着发毕业证书。眼瞅到了阳历的年底,农村人那时候还不太习惯用阳历纪年,因此冷丁不知道“翌年二月十日”是阴历的什么时间,就去问吴昊老师。

吴昊老师感觉他们的问题很奇怪,就问他们:“那个日子有什么事情啊?”

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